Новая автобиография

Когда создавался этот сайт и мной была написана автобиография, я ощущала себя по-другому, и сейчас мне кажется, что я тогда была совершенно другим человеком. Переписать тот текст по-новому мне не представляется возможным, потому что это были мысли, как будто бы, другого человека, и он на это имел право.

Я приняла решение написать автобиографию ещё раз от имени себя сегодняшней.

Я родилась в семье учителей. Мои дед, погибший на войне в 1943 году, моя бабушка, мои папа и мама – все были учителями.

В 1966 году я поступила в лучшую школу – Свердловскую среднюю специальную музыкальную школу-десятилетку и закончила её с отличным аттестатом в 1977 году.

Моим педагогом по классу скрипки была замечательная Эмма Абрамовна Майданчик, которой сегодня уже 89 лет, она проживает в Чикаго, и мы с ней общаемся изредка по телефону.

Коллектив в нашей десятилетке был таким, что про каждого педагога можно сказать, что это были и есть (многие и сейчас преподают в этой школе) мастера своего дела.

У меня было счастливое детство в необыкновенно творческой и увлечённой своей профессией семье, где меня и моего брата очень любили. Брат, закончивший школу с золотой медалью, стал профессиональным военным и, к сожалению, рано ушёл из жизни – в 42 года.

Про нашу школу я могу сказать только одно: всё, что рассказывают про школы-десятилетки, в которых якобы у детей отнимают детство, в отношении нашей школы было бы абсолютной неправдой. Мы учились 11 лет плюс подготовительный класс, и все эти годы были счастливым периодом моей жизни.

Когда рассказывают о какой-то конкуренции, постоянных отчислениях из школы, авторитарной педагогике, «жестких» педагогах в школах-десятилетках, я просто не понимаю, о чём эти люди говорят.

Из нас «выращивали» прежде всего людей, воспитывали в нас творческую личность, и это дало большие результаты. По крайней мере, если перечислить нынешние звания и должности моих одноклассников, то результаты работы педагогического коллектива нашей школы будут видны всем.

Наши педагоги сделали для нас главное: мы любили и любим нашу школу. И благодарны ей.

Со всеми одноклассниками у меня до сих пор очень тёплые отношения, насколько это возможно в условиях, когда нас профессия разбросала по всему миру.

В школе было много учителей, достойных того, чтобы о них сейчас рассказать, но это будет не автобиография, а книга. Исходя из этих объективных условий, я ограничусь только упоминанием о моих учителях по основной моей специальности – скрипка.

Эмма Абрамовна Майданчик, выпустив меня из школы, передала меня в руки профессора Уральской консерватории Льва Моисеевича Мирчина, о котором, кстати, с помощью моих коллег, профессоров и друзей, я составила и издала книгу – она есть на этом сайте.

Струнная кафедра Уральской консерватории в годы, когда мне посчастливилось в ней учиться, представляла собой уникальное содружество великих исполнителей, благодаря которым можно сегодня говорить о золотом веке кафедры: Герц Давыдович Цомык, Наум Абрамович Шварц, Самуил Израилевич Гашинский, Лев Моисеевич Мирчин, Георгий Иванович Теря, Лев Соломонович Тышков. Они были светилами струнно-смычкового искусства и навсегда вошли в историю консерватории.

Консерваторская жизнь была чрезвычайно творческим периодом в моей жизни, но параллельно я начала работать в оркестре Свердловского театра оперы и балета, которым руководил в то время Евгений Владимирович Колобов, – ещё одна счастливая полоса в моей жизни.

По окончании консерватории, в 1982 году, я уволилась из Свердловского театра оперы и поступила на службу в Пермский театр оперы и балета сначала в концертмейстерскую группу, а затем стала помощником концертмейстера оркестра, и работала в этой должности вплоть до 2010 года. Далее я стала концертмейстером-солистом оркестра, поскольку первый концертмейстер уехал жить и работать в Москву.

В 1989 году меня пригласили в качестве совместителя в Пермский музыкальный колледж (тогда – Пермское музыкальное училище), где был прекрасный и тоже легендарный коллектив. Именно там началась моя профессиональная педагогическая карьера. В 1996 году на Первом конкурсе «Волшебный смычок» мои ученицы колледжа заняли первые места, и для меня открылась длинная дорога участия в этом замечательном Пермском конкурсе, имеющим в настоящее время свои традиции и свою историю, которая длится вот уже 30 лет. На данном этапе я являюсь художественным координатором этого конкурса, который имеет международный статус и всегда является большим профессиональным и педагогическим событием.

В начале века, в 2003 году, у нас в Пермском институте культуры открыли кафедру оркестровых струнных и духовых инструментов, где я заняла должность заведующего кафедрой и руководила ей почти десять лет.

Работа в качестве концертмейстера оркестра не позволила мне занимать сразу два ответственных поста, и в 2012 году я ушла с должности заведующей кафедрой, оставшись заместителем заведующего, и в этой должности работаю по сей день.

Сделав выбор в пользу театра, я ещё думала, что проработаю в театре до последнего дня своей жизни. Но, увы, жизнь меняется, работа в театре перестала приносить мне только радость, и я ушла из театра в день, когда отметила 35-летие своей работы в театре.

Так же, как и про консерваторию, я могу сказать, что моя служба в театре пришлась на золотой век нашего оркестра – были зарубежные гастроли, были ежегодные гастроли по всей России, были замечательные руководители, прекрасные проекты, фестивали, премьеры.

С 2017 года начался новый этап моей жизни – профессорский. У меня достаточно большой класс студентов (всё это относительно, конечно), но кроме специального класса я вот уже 25 лет читаю лекции по теории исполнительского искусства.

Привычка «работать параллельно с работой» привела к тому, что я занимаюсь научной деятельностью, пишу статьи, учебники и книги, и поэтому меня называют не только «играющим», но и «пишущим» профессором.

Нельзя не сказать и ещё об одной профессиональной линии, которая у меня не прерывается с 1989 года. Именно с этого момента я начала работать с детьми в школе – преподавать скрипку «с нуля». Сначала это была ДМШ № 10, замечательная школа, но далеко от театра, поэтому её пришлось покинуть. Затем я работала в школе при Пермском музыкальном училище (теперь – колледже). Далее – в Пермской хоровой капелле мальчиков, а затем и у нас в институте открыли свою школу – ЦДШИ, работа в которой для меня является профессиональным хобби – у меня там три любимых ученика.

Каков итог? Я представляю себе свою профессиональную жизнь очень цельной, и благодарна судьбе, что она именно так построила мою карьеру. Я благодарна профессионалам, которые меня учили, людям, с которыми я училась и работала, – всё это даёт основания для ощущения собственной самодостаточности и надежды на профессиональное долголетие.